Llistar Títols
S'han trobat 134 ítems
Llistant ítems des de 75 a 100:
| Format | Data | Títol | Autor |
|---|
| Format | Data | Títol | Autor |
|---|
|
|
’Key to Learning’: un programa educativo neovygotskiano para niños de 3 a 7 años de edad |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Doyla, Galina
; Veraksa, Nicolai
|
|
|
|
’Key to Learning’: un programa educativo neovygotskiano para niños de 3 a 7 años de edad |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Doyla, Galina
; Veraksa, Nicolai
|
|
1 març 2022 |
LAB 0-6 a Girona |
Pedreira Álvarez, Montserrat
|
|
juny 2021 |
L’adquisició i el desenvolupament del procés lectoescriptor inicial en una classe d’educació infantil: anàlisi del coneixement de les lletres, la correspondència so-grafia i la consciència fonològica |
Parella Dilmé, Rut
|
|
|
juny 2022 |
L’aprenentatge cooperatiu a educació infantil |
Navarro Álvarez, Laura
|
|
|
juny 2022 |
L’art com a motor de l’aprenentatge interdisciplinari |
Matés Anton, Maria
|
|
|
juliol 2020 |
L’art i la naturalesa en el Segon Cicle d’Educació Infantil: una increïble combinació |
Fernández Comas, Laia
|
|
|
juliol 2020 |
L’assemblea a l’aula d’educació infantil. Una proposta per fomentar la competència comunicativa a una aula plurilingüe |
Xirgo Marquès, Laia
|
|
|
juliol 2020 |
L’ensenyament musical a l’educació infantil: eines i recursos per a mestres generalistes |
Orell Villalonga, Gemma
|
|
|
|
L’Escola bressol com a motor per la igualtat d’oportunitats : una proposta metodològica |
Juanola Aulet, Marc
|
|
|
juny 2015 |
L’Escola bressol com a motor per la igualtat d’oportunitats: una proposta metodològica |
Juanola Aulet, Marc
|
|
|
juliol 2025 |
L’impacte de l’entorn en la dinàmica d’una instal·lació artística adreçada a infants de 2 i 3 anys |
Blanco Moreno, Gemma
|
|
|
juliol 2020 |
Llengua i immigració: proposta d’innovació metodològica basada en la transversalitat en el procés d’ensenyament-apr enentatge de camps semàntics en alumant de P3 d’origen immigrant amb el català com a segona llengua |
Vidal Adroher, Marta
|
|
|
maig 2020 |
L’ús de pantalles en infants de 0 a 3 anys |
Moyano Gallart, Júlia
|
|
|
juliol 2020 |
L’ús de les TIC i les TAC a les aules de segon cicle d’educació infantil |
Muñoz de la Prida, Laia
|
|
|
juliol 2020 |
La màgia de llegir i escriure |
Pascual Nadal, Èlia
|
|
|
1999 |
Los Mapas conceptuales en el parvulario: un proceso de toma de decisiones |
Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
|
|
|
agost 2024 |
El massatge infantil com recurs educatiu: eina d’estimulació, autogestió i relació. |
Bartra Oliver, Maria
|
|
|
juny 2025 |
La metodologia Montessori i l’observació com a eina per determinar millores en la capacitat de concentració: un estudi de cas en una escola infantil Montessori a Dinamarca |
Roura Vidal, Maria
|
|
|
juny 2021 |
Millora de l’organització del material d’una aula d’Educació infantil: una proposta per incentivar l’autonomia dels alumnes a través de la metodologia del codisseny |
Planagumà Serrat, Gemma
|
|
|
|
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
|
|
|
|
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
|
|
|
1 juny 2018 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
|
|
|
5 juny 2018 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Angel
|
|
|
2013 |
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil |
Alsina, Àngel
|
